Cor da pele: diálogos na sala de aula
O exercício da prática pedagógica propicia o surgimento de muitas questões em torno de diversos temas. Polêmicas são recorrentes em sala de aula e, muitas vezes, tangenciam a questão das relações etnicorraciais. Os estudantes são diversos em seus traços fenotípicos e em seus modos de ser e estar no mundo. O cotidiano escolar é pautado por reivenções, recriações de hábitos, por rotinas e vivência de experiências que contribuem para formar as identidades dos sujeitos.
Em sala de aula, o trabalho pautado na diversidade deve ser feito com conhecimento, sensibilidade, muita atenção às falas dos estudantes e à própria fala e intervenções do docente.
As falas mostram o que cada um é e pensa. A ação educativa precisa se constituir a partir de atitudes éticas em favor da construção de uma educação antirracista, inclusiva e democrática.
Fonte: Revista PRESENÇA PEDAGÓGICA, pág.14, v.18 / nº106, jul/agost.2012.
